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青春课堂,扬帆起航 ——焦作四中2018年新进教师汇报课

教师成长是学校发展的源动力,课堂实践是教师成长的主阵地。为帮助青年教师更快地进步,了解青年教师的课堂教学技巧与教学能力,为青年教师提供学习、实践和提高的机会,焦作四中举行了青年教师汇报课活动。

2018年新入职的教师,进入四中团队一年有余,在这一年时间里,他们积极向老教师学习,不断研究探索,逐步成长,而这次汇报课正是一次展示他们实力的机会。

在这次活动中,这些教师们认真准备,采用导学案模式,在课前结合学生特点,精心为学生制定导学案。

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    课堂上,老师们采用先学后教模式,当堂训练,通过小组讨论、自主探究方式,发挥学生主观能动性,使学生成为课堂的主人。


在授课上,每个老师利用自己不同风格,认真领悟新课程理念,结合本学科特点,将学科素养渗透在课堂中,实现立德树人的目标。

张相晨老师《群落的演替》

路跃老师《氧化反应》带领学生进行高三复习

杨林老师高三复习课《动能定理及其应用》

李瑞老师高三复习课《小说人物形象》引领学生如何分析人物

成萍萍老师《新文化运动》让学生重温历史

连红景老师《用发展的观点看问题》,使学生了解了量变与质变

秦丽婷老师《水的电离和溶液的酸碱性》

赵艳艳老师利用阅读课用英文让学生从海伦凯勒身上吸取正能量

张小静老师《梦游天姥吟留别》,带领同学们去领悟李白的浪漫情怀

贾佩佩老师的《区域农业的可持续发展》

周小婵老师的《等差数列的前n项和》

单姗老师《正弦定理》将数学与现实结合,使学生学会利用数学解释现实问题

李慧慧老师的《盐类的水解》

        同学科老师全员听课,听课教师堂堂爆满,课堂教研氛围空前浓厚,课后,领导和各学科老师从课堂结构、知识点处理、对学生的点评、教学风格等方面积极点评,加强了年青教师和老教师的对话交流,进一步提高了年青教师的业务能力。

教研组成员针对问题进行研讨

年轻教师认真听课学习

教研组老师进行评课,帮助青年教师进步

领导听评课,进行总结

        本次交流活动,进一步促进教师的业务学习,在学习中不断提高自己的业务能力,也帮助他们及时总结教学经验,积累教学机智,提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力,使他们不断进步,迅速成长为教师队伍中的骨干力量,为四中的发展贡献自己的力量!

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