焦作四中孙冬梅同志 在学校疫情防控工作中的事迹

焦作四中孙冬梅同志

在学校疫情防控工作中的事迹

今年年初，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情使得这个寒假变得不同寻常。作为一名共产党员，在这场举国抗疫的战斗中，我校职工孙冬梅同志不仅能以身作则，严格自我管理，所在家庭积极参与社区疫情防控志愿工作，更是立足本职，勇于担当，积极主动，在学校疫情防控工作中发挥着共产党员的带头作用，为学校疫情防控工作贡献着自己的力量。

一、利用多种方式和资源，积极和学生及家长充分交流沟通，做好学生的心理辅导，并以此为契机，对学生进行人格教育。

如，1月27日，孙冬梅老师在微信群里发图，以牛顿在伦敦瘟疫期间居家潜心研究，取得学术突破事例，教育学生面对疫情，不要恐慌，静心学习；

2月10日，孙冬梅老师在微信群里组织学生观看北京卫视播出的“同上一堂课”节目，关注疫情中奋进的“逆行者”们，教育学生“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞”;

孙冬梅老师还多次给学生推送阅读网上相关优秀文章，对学生进行潜移默化的教育和影响。如《万物皆有裂隙，那是光照进来的地方》《为什么我的眼中常含泪水——郭简老师给学生的一封信》等等，给家长推送《疫情期间，如何帮孩子做好心理防护》等。

这些举措舒缓了学生的恐慌焦躁，帮助孩子们静心从容地生活和学习，奋发向上。

二、因时制宜，多措并举，扎实做好“停课不停教，停课不停学”的各项工作。

1、孙冬梅老师利用学生居家，网络便利的条件，结合教学任务，引导学生强化阅读，提升阅读能力。

首先她每天在微信群里给学生推送“天天美文阅读积累”，内容有时评、有诗词、有优秀作文等；

其次，孙冬梅老师结合课本内容，利用钉钉软件，指导学生阅读古典名著《红楼梦》；

最后，孙冬梅老师结合“学习强国”上的“唐诗微电影”和“喜马拉雅山”上的名篇范读指导学生每天背诵默写一点古诗文名作，如《蜀道难》《琵琶行》《劝学》 等篇目，领略传统文化之美，增强文化自信。学生的默写完成以后上传，孙冬梅老师又逐字批改。

2、指导学生关注生活，思考现实，进行写作训练。

孙冬梅老师用PPT先为大家提供疫情期间的现实素材，引导学生思考，指导学生写作，然后安排学生关注和搜集相关素材，进行练笔。

3、为保持学生的学习能力，孙冬梅老师每天在微信群里布置20分钟左右的“天天练”习题，学生当天完成，她当天批改和讲解。

4、在指导学生学习、批改学生作业的过程中，孙老师往往对学生进行一对一的辅导和鼓励；需要讲解的，孙老师只选择语音，不用视频，她说：“孩子老盯着屏幕会伤眼睛的。”这点点滴滴，传达出的都是老师的温暖和爱。

面对新冠肺炎疫情防控工作的艰苦性和复杂性，孙冬梅老师迎难而上，负重前行，展现了一位共产党员应有的品质，相信在党中央的统一领导下，万千优秀党员和群众齐心协力，众志成城，一定能早日打赢本次新冠病毒感染疫情防控的攻坚战。