疫情期间于莉明的直播事迹

疫情期间于莉明的直播事迹

“疫情隔离了同事和师生，但隔离不了同事情和师生情”，他这样说。他是焦作四中高三毕业班的一名语文老师，也是一名共产党员。在疫情严峻的时刻，他始终牢记使命，不忘初心。他的父亲是一名老党员，每天带着红袖章在村里负责两个胡同的巡逻并给乡亲们送食物。受父亲的影响，他也觉得应该做些实事。

在家里没有网络，他自己买流量，没有教材，他四处搜集电子材料，问自己在济源一中的小外甥要密卷，和同事们集体备课，共享资源，统一进度。刚开始上网课，手忙脚乱，经验不足，经过慢慢摸索，他掌握了一套固定的直播模式，每天上课前他想方设法调动学生们的积极性，比如他会在微信群里说“十班的娃们，现在可以打卡了”，学生们会答“大娃到，二娃到……”，或者他会发个小红包，让大家高兴起来，或者唱一首歌，诵一首诗。上课以后，他首先对昨天的作业进行评讲，表扬优秀的，批评差劲的，然后让学生们自己对答案，不懂的提出来，他再详细讲解疑难点。然后开始布置当天的任务，他会让同学们坚持每天做一个文言文专项训练，比如十道断句题或十道古代文化常识题，限时完成，然后公布答案，让学生对完之后，再提出要讲的题目，引导学生自己解决，实在不会的，老师来答疑，每节课带学生听一首诗歌鉴赏，做一道诗歌题。因为高考语文难点就是文言文和诗歌。等学生们学累了，他还会给学生读自己写的诗，和他们共同学习新疆舞，给枯燥的课堂带来些许活力，学生们会说他文舞双全，太牛了。然后接着上课，他会给学生播放自己精心挑选的视频，如河南省实验中学优秀教师的作文课，文言文课，学而思网校老师的诗歌课等，看完视频让学生说自己的收获，展示自己的课堂笔记。

他还会利用这次疫情对学生进行思想道德教育，让学生们写出有时代感的作文，互相借鉴。另外，她还会教学生们练习楷书和行书，坚持一天一张。

他还注重学生们的心理疏导，他说，我们老师向往的家庭办公来得太突然，电脑、教材准备不足，直播经验严重匮乏，我们老师面对着手机四个小时，尚且受不了，更何况学生每天至少得八个小时，一天两天可以，十天过后，不厌倦才怪，不看又挨批，无奈，肯定焦虑。所以上课时调节气氛很重要，比如学到一半，放个舞蹈小视频，发个小红包，弄个原创小作品，唱支歌等等。聊天工具，干嘛弄那么严肃。身心健康才是第一位的。

什么是共产党员的带头作用，什么是冲锋在前，享乐在后，于莉明老师用他的实际行动诠释了一个共产党员在普通的工作岗位上做出的不平凡的事情。疫情无情人有情，正是因为千千万万个于莉明式的人的默默无闻的付出，让我们坚信，只要我们能够保持一个乐观的心态，什么事情都打垮不了我们，什么困难都阻挡不了我们。