世界上最遥远而又亲密的距离—柴兴楠网课工作纪实

2022年初疫情再次袭来，河南多地疫情散点齐发，正在紧急备战一模考试的高三师生再一次停课，开学时间未知。尽管老师心里担忧、学生心里无奈，但是特殊时期我们每个人都要做一名战士，随时做好应战的准备，奔赴属于我们的战场。

经过一天的调整，网课再一次拉开帷幕，笔记本电脑、手机支架准备好，教材教案摊在电脑前。作为一个教育工作者，她深知自己的职责，也懂得接下来的线上教学的意义。上一次上网课的情景历历在目，这一次她相信自己更有经验，能够更有效地完成高三的政治教学任务。她就是焦作四中高三政治教师——柴兴楠。

一、课前精心教研，定期开展集备

从接到停课通知开始，她就开始制定周密详实的教学计划；在上网课期间，坚持定期线上开展教研活动。众人拾柴火焰高，每位同志在自己充分备课的基础上，针对自己教学中存在的问题展开讨论：如何整合《文化生活》关于文化的功能？如何分梯度开展教学？一个半小时的课如何分割时间使课堂更加高效？避免学生听课犯困，谁有高招？.......不论是学科内交流、还是教法指导，不论是线上教学方法，还是检测教学效果，备课组的每一位同志都积极地分享经验、共享资源，用集体地智慧相互帮助解决困难。

二、时刻关注学情，课堂内外答疑解惑

高三复习课对于大部分学生来说，一节课容量不小，为了保证教学效果，她总结了一套自己的授课方法：

首先，要求学生每节课前预习资料上的内容，并完成书面预习作业；

第二，课堂上选择使用钉钉会议的模式授课，与学生“面对面”，及时根据学生的听课情况调整课堂教学；

第三，每节课一下课及时抽查学生们的听课笔记和基础知识的掌握情况，以此起到督促的作用；

第四，课下作业认真批改，及时发现问题，集体的问题第二天课堂上集中解决，个别问题直接就在微信上答疑解惑，不让问题过夜；

第五，每节课、每个早读、每个晚自习，她一定把任务提前发在微信群里，并要求每位同学发语音提交，同时进行个别抽查。

第六，课堂内外经常说一些或鼓励、或幽默的话语，温暖孩子们的心田；

第七，单科微信群、培优小组群、单个学生联系，一切能利用的工具齐上阵，即便是在课下，学生也能感觉到老师对他们无微不至的关怀。

总之，授课方法只围绕一个中心思想：坚持以学生为中心，时刻关注学情。

世界上最遥远而又亲密的距离当下非网课莫属，线下停课当前老师不在学生身边，师生之间相隔着最遥远的距离；可是穿过屏幕，孩子们是老师最牵肠挂肚的人。我们要永远在一起，共同成为乘风破浪的逆行者！