赢在线上 共克时艰 —张卫彬网课工作纪实

鉴于全省疫情的复杂形势，焦作市高三年级从2022年1月17日，再次开启线上教学模式。

张卫彬老师作为焦作四中高三（11）班班主任和高三（15）任课老师，又一次开启了线上班级管理和线上教学模式。但这次的线上教学不同于以往，虽然疫情还在，但高考的脚步越来越近了，时间紧任务重。面对开学时间和教学效果的不确定性，学生及家长心中充满了焦虑和担忧。她为了化解学生及家长的焦虑情绪，通过召开线上家长会、线上家访及电话家访及时了解学生状态，加强与家长的沟通，帮助学生及家长化解焦虑情绪，调整好心态，安排好复习计划。

线上教学缺少学生现场互动，难以真实了解学生们的学习情况。她为了确保教学质量，在每次备课前，会观看自己以前的教学视频，及时总结线上教学的经验和教训，并运用到下一次课堂上。她为了提升教学质量，线上教学以来，她坚持线上教学进度不变，内容不减，课时不少，标准不降。帮助学生开展第二轮复习，强化学生们的知识储备。

每节课完成以后，她都会通过微信群或者钉钉群布置适当的作业，同时督促学生们及时、认真完成作业。辅导作业时也是认真负责，同学们在钉钉中上传作业后，她都会用批注的方式一个一个认真批改，然后发送给学生，学生订正好以后，她会再改一遍再反馈给学生并给与积极的评价。对于学生提出的问题，她会及时通过语音或电话方式解释给学生。她一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但也积极面对。

1月28日早上，焦作四中高三（11）班主任张卫彬，和往常一样早早的起床，5:50准时坐到了电脑前，开始了一天的教学工作。张卫彬老师利用钉钉开启了班级会议模式，在安排早读内容后，在全体静音的模式下，每一名同学开启了一天的学习。张卫彬老师实时监督，确保全班100%的早读出勤率，同时实时浏览每个同学的早读情况，全力提升线上教学质量，确保每一名学生“真在学”。

张卫彬老师说：“高三了，学生们的时间是无比的宝贵，我要尽我最大的努力，上好每一节课，督促他们学好每一节课。在最后的冲刺中，我不希望他们有人掉队，希望他们每一个人都能在高考中取得优异的成绩。”她坚信：中华自古多磨难，风霜雪雨不可挡。为师者，唯初心不改，则念念不忘，必有回响!