初心不改 乘势前行 ——王英杰线上教学工作纪实

王英杰，男，本科学历，焦作市第四中学高二数学教师，同时担任班主任工作。

阳春三月明媚日，鸟语花香求学时；孜孜不倦书声朗，奈何疫情卷土来！

三月，突如其来的疫情，打破了正常的教学秩序。为了把风险降到最低，在学校领导及年级部的统筹安排下，高二年级全面展开线上教学工作。

停课不停教  在家也在学

面对开学时间和教学效果的不确定性，王老师认真准备线上教学。每次上课前，王老师都要借助班级钉钉群和微信群等就所讲内容与学生进行沟通，及时了解学生学习中的疑点、难点、易错点等，课堂上有针对性地进行讲解，极大地提高了课堂效率。他还在每节课后都把详细的知识梳理发给学生，上面用红笔标注有“易错点”、“高频考点”等，方便学生归纳整理。课后还要督促学生按时完成作业并批改作业，提醒学生及时纠错。

停课不停教  尽心来求学

王老师考虑到相对于面对面教学，线上教学工作中存在着很多影响教学效果的因素，学生和家长心中也充满了焦虑和担忧，个别同学也会因自律不强而偷懒。为了保证线上教学的效果，他通过召开线上家长会、班会、线上家访等方式及时了解学生学习状态，加强与家长、学生的沟通，帮助学生及家长化解焦虑情绪，调整心态安排好学习进度。在核酸检测期间，除了正常的备课、上课，王老师每天早上六点前就开始上线，督促学生开始自习并实时监督，确保全班100%的出勤率。同时实时浏览每个同学的学习状态，确保每一名学生“真在学”。下午两点前王老师必会到场，指导学生午读直至下午上课。晚上九点前至十点半，他也会准时开启钉钉会议模式，敦促学生的学习，同时解决学生在数学学习中存在的问题。

停课不停教  辅导助教学

线上教学工作中学生现场互动较少，每节课完成以后，王老师都会通过微信群或者钉钉群布置适当的作业，并督促学生及时、认真的完成作业。同时为了方便给学生解疑答惑，很多学生都成了王老师的钉钉好友、微信好友，而线上教学课后在钉钉或微信上学生提问、老师解答已成为王老师的工作常态。不管什么时候，对于学生提出的问题，他总会及时通过微信语音或微信视频、钉钉会议现场解答等方式给学生答疑解惑。

为了学生的学习，王老师秉承改进教学为生服务之初心，夯实基础严谨从实之初心，提升境界展望理想之初心，即便疫情依然肆虐，也要想尽一切办法做好每一个细节，用自身行动诠释出一名人民教师的责任与担当！