春暖花开 等你归来 ——王苏萱线上授课纪实

2022年3月20日，突然接到暂停线下教学的通知，原定的教学计划被打乱。学校井然有序地部署工作，第一时间安排线上教学，多措并举，发挥最大人力、教学资源优势，为学生创造学习条件，确保学习质量。

班主任工作早、勤、爱

受疫情影响，市五城区实行全域管控，王苏萱老师也被隔离在了学校。但是，作为班主任和任课教师，她深知自己肩上的责任重大，她始终认为学生的学习是第一位的，绝不能耽搁。在最短的时间内调整好心态，给学生制定作息时间表、学习计划；及时召开班会，严明网课纪律，明确上课要求；和任课老师一起肩并肩，给学生组建各科钉钉群，方便各科组长、课代表检查背诵；发动班干部、课代表各尽其责，积极配合任课老师的网上教学，及时汇总、汇报网课的具体情况，力保每一个学生有一个良好的学习状态。针对线上授课过程中出现的任何状况，及时和家长沟通，发动家长网课期间尽量陪伴孩子。

疫情期间，班主任的工作琐碎而繁忙，每天都要进行各种统计和排查。然而，疫情就是命令，面对疫情大家都是战士，战斗在自己的工作岗位上。她深知孩子们的未来可期，也明白十五、六岁的孩子贪玩的天性，所以老师必须坚守好岗位，早起督促，晚上陪伴，时时叮嘱，时时鼓励。

早上6：20，打开钉钉，等着孩子们进来开始早读，重复强调早读的重要性和要求，并每天给予他们鼓励。

下午2：00，在孩子们朗朗的读书声中，看着教学楼前的樱花纷纷落下，她的心里也静了下来。

晚上9：00的课堂，与以往不同，宁静而充实，手机屏幕上是一张张努力的脸庞、一个个奋笔疾书的手。

集体教研工作精细扎实

作为一名任课教师，她深知积极开展网课，就是应对疫情最好的答卷。在备课组长的带领下，大家通过钉钉群和微信群集体教研，制定教学周计划，在各自充分备课的基础上，讨论、改进教学内容和教学方式；对课堂上反馈的问题各抒己见、献计献策；为学生找有针对性的练习题，确保高效课堂的实现。备好课，教好研，发挥集体的智慧，让课堂扎实有效。

课堂高效  辅导入微

长期的网课经历，她总结了以下几点教学方法：

1.课前预习。通过钉钉群及早公布本节课要讲的内容，上传课件，要求学生课前完成课本预习和练习册上的预习作业。

2.课堂上的教学模式和问题解决。采用钉钉在线课堂的模式，“面对面”地观察学生听课情况，及时调整教学方法，纠正问题学生，充分调动学生的积极性。利用好手机摄像功能，实时绘图让学生看清疑难问题的讲解过程。

3.课后笔记、作业和问题。要求学生根据课件和上课要求完善笔记并做到条理清晰。及时关注学科群里的背诵的反馈信息，督促未完成学生。及时发现作业中的共性问题，在下节课集中解决，对于个类问题，通过私信及时解决。开放自己的各种通信方式，方便学生课后提问问题，对于私信提问题的学生，及时回复，不忘鼓励。

总之，通过课前、课上、课后的严密把控，保证学生学习质量。

春已暖花已开，我在等你们归来，我们以更坚定的信念，一起并肩作战，一起遨游书海，一起绽放更美的姿态。