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欲成名校育名师 求索交流出新知 —焦作四中召开“长垣一中学习汇报会”

他山之石,可以攻玉。2024年1月9日,经过充分准备,焦作四中召开“长垣一中学习汇报会”。会议围绕长垣之行展开经验交流,旨在将长垣之行的所见所闻所思所感梳理归纳,达成共识,相继汇总彼此切磋,为改良四中教学模式,为进一步提高教学质量提供导向性标杆。图0.jpg

汇报会上,教导处主任常淘气首先作了“冬日有激情,心想教育梦”的发言,汇报了长垣之行的心得。他在强调了长垣“取经”的意义同时,要求各位老师后面发言要积极踊跃,求真务实,聚焦问题,开诚交流。

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接着行伟、彭燕两位级部领导分别代表高一、高二汇报了自己的亲身感受。行伟肯定了长垣一中“激情早读”、“集备教研”、“6+1”课堂的三大亮点,并强调了落实方面的针对性、时效性和实效性。彭燕介绍了长垣一中校园文化和学生管理的两大特色表示要挖掘学生内驱力提升管理执行力,以先进带后进,同发展共进步。


随后,各科备课组长纷纷上台发言,一一总了自己的切身体会。大家一方面肯定了长垣模式的成功经验,对人家的成绩赞不绝口,另一方面,达成了学习共识,形成了理论认识的高度。

大家一致认为,长垣一中的成功主要三点:一是抓集备教研。利用集体智慧统一教案、课件、习题,实现教学资源共享二是抓高效课堂。长年坚持“6+1”模式教学,推动学生学习的自觉性主动性。三是抓学生管理。自习课学生“零抬头”的纪律性、高效课堂学生参与的积极性、激情早读学生的自觉性……当良好的习惯养成潜移默化融入到学生的内心,一切教学流程就演变成行动的自觉。

学校语文、政治、历史名师工作室的负责人闫海云、王红梅、薛晓娟也分别代表本学科阐述了此次长垣一中学习的收获。闫海云肯定了长垣一中的规范化管理,王红梅提醒要注意学生的能力培养,薛晓娟表示应该重点从细节入手,突出学生主体作用。

焦作四中教学副校长吕扬在会上作了《进一步规范教学管理工作的几点要求》的发言。吕扬要求:一,各年级组要循序渐进完成各自的学期目标,不打折扣地完成教学任务;二,各年级组要制定周密的工作计划,教导处应建立相应的督导台账,各教研组要有科学合理的教研方案,三方面形成合力;三,强化落实,提高效率。他还勉励老师们“临渊羡鱼,不如退而结网”,认真总结,严抓落实,推进课改,提升质量。图14.jpg

会议最后焦作四中党委书记、校长陈亮明作了总结讲话。陈亮明强调,一要加强自身队伍建设,把长垣一中的学习经历,转变成我校教师自我素质提升的契机;二要打造我校办学特色,要求大家结合学校实际,能够将自己的学习感悟内化于心外化于形 转变为建设高效课堂的利器,进而推动我校教育教学高质量发展。

黄钟大吕,阅尽人间春色;翰墨丹青,拈来孔孟华章。汇报会上,老师们各抒己见,领导们引航导向。此次长垣一中学习汇报会聚焦问题、虚心学习、提质增效,起到了凝聚人心、鼓舞士气、坚定信念、引领航标的重要作用。相信接下来,焦作四中教育教学一定会百尺竿头,更进一步。

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