欲成名校育名师 求索交流出新知 —焦作四中召开“长垣一中学习汇报会”

他山之石，可以攻玉。2024年1月9日，经过充分准备，焦作四中召开了“长垣一中学习汇报会”。会议围绕长垣之行展开经验交流，旨在将长垣之行的所见所闻所思所感梳理归纳，达成共识，相继汇总，彼此切磋，为改良四中教学模式，为进一步提高教学质量提供导向性标杆。

汇报会上，教导处主任常淘气首先作了“冬日有激情，心想教育梦”的发言，汇报了长垣之行的心得。他在强调了赴长垣“取经”的意义同时，要求各位老师后面发言要积极踊跃，求真务实，聚焦问题，开诚交流。

接着行伟、彭燕两位级部领导分别代表高一、高二汇报了自己的亲身感受。行伟肯定了长垣一中“激情早读”、“集备教研”、“6+1”课堂的三大亮点，并强调了落实方面的针对性、时效性和实效性。彭燕介绍了长垣一中校园文化和学生管理的两大特色，表示要挖掘学生内驱力，提升管理执行力，以先进带后进，同发展共进步。

随后，各科备课组长纷纷上台发言，一一总结了自己的切身体会。大家一方面肯定了长垣模式的成功经验，对人家的成绩赞不绝口，另一方面，达成了学习共识，形成了理论认识的高度。

大家一致认为，长垣一中的成功主要在于三点：一是抓集备教研。利用集体智慧统一教案、课件、习题，实现教学资源共享。二是抓高效课堂。长年坚持“6+1”模式教学，推动学生学习的自觉性主动性。三是抓学生管理。自习课学生“零抬头”的纪律性、高效课堂学生参与的积极性、激情早读学生的自觉性……当良好的习惯养成潜移默化融入到学生的内心，一切教学流程就演变成行动的自觉。

学校语文、政治、历史名师工作室的负责人闫海云、王红梅、薛晓娟也分别代表本学科阐述了此次长垣一中学习的收获。闫海云肯定了长垣一中的规范化管理，王红梅提醒要注意学生的能力培养，薛晓娟表示应该重点从细节入手，突出学生主体作用。

焦作四中教学副校长吕扬在会上作了《进一步规范教学管理工作的几点要求》的发言。吕扬要求：一，各年级组要循序渐进完成各自的学期目标，不打折扣地完成教学任务；二，各年级组要制定周密的工作计划，教导处应建立相应的督导台账，各教研组要有科学合理的教研方案，三方面形成合力；三，强化落实，提高效率。他还勉励老师们“临渊羡鱼，不如退而结网”，认真总结，严抓落实，推进课改，提升质量。

会议最后，焦作四中党委书记、校长陈亮明作了总结讲话。陈亮明强调，一要加强自身队伍建设，把长垣一中的学习经历，转变成我校教师自我素质提升的契机；二要打造我校办学特色，要求大家结合学校实际，能够将自己的学习感悟内化于心，外化于形 ，转变为建设高效课堂的利器，进而推动我校教育教学高质量发展。

黄钟大吕，阅尽人间春色；翰墨丹青，拈来孔孟华章。汇报会上，老师们各抒己见，领导们引航导向。此次长垣一中学习汇报会，聚焦问题、虚心学习、提质增效，起到了凝聚人心、鼓舞士气、坚定信念、引领航标的重要作用。相信接下来，焦作四中教育教学一定会百尺竿头，更进一步。