示范引领 决胜课堂 ——焦作四中开展教学教研活动

近期，适逢党的二十大召开之际，焦作市第四中学开展多项教学教研活动，教师示范课、大教研、青蓝工程异彩纷呈，活动中，党员教师率先垂范，以实际行动为党的盛会献礼。

本学期9月14——10月15日，首先推出11位老师的示范引领课，从9月18日——30日赵阳阳、徐飞、高志旗、单姗、齐素丽、袁玉芳、曹志东、杨玲、柴兴楠、李慧、郑二科等一批教学标兵率先给大家呈现了高效的“6+1”示范课。标兵老师深谙高效授课模式的精华，教学手段新颖，信息融合巧妙，教学技术高超，课件制作精巧，教学效果突出。

学科教研活动不断，教研业务水平节节提高。9月14日，数学组在贾方的组织下进行了大教研活动，探讨学习了新课标高一备课要求，助力单姗准备了《函数单调性和最值》。19日历史组，彭燕老师组织了历史课大教研，集体审阅了关林老师准备的市优质课。22日，地理组王玉环指导录制了梅菲老师的市优质课。29日英语组教研组长徐飞在录播室组织了英语大教研，观看了英语续写视频，评比了学生英语书法作品。29日，语文、地理教研组在年级部党员活动室举行教研活动，集体解决单元整体教学遇到的问题。

9月28日，新学期的青蓝工程由高三北校区的政治结对老师王红梅和孟令云呈现了《唯物论专练》试卷评析课，两位老师以《中国问天》视频导入，探究航天人的意识能动性，又以试题知识点分类与试题幻灯片建立超链接，分析试题内涵，效果显著。

9月30日，化学示范课是由高二化学老师袁玉芳呈现的《水的电离》，袁老师在运用“6+1”授课模式。袁老师通过问题导入、问题思考、思考拓展、评议结合、议展结合、评检协同，把抽象的水电离弱的原因通过数字化展示出来，如何增强水的电离，通过加入HCI、 Na、 NaSO4、NaOH等物质，学生列表总结，有设计六道检测题，学生学习效果良好。

10月9日，高一数学老师曹志东呈现了一节《简单幂函数的图像和性质》，曹老师高效制作课件，创新“6+1”课堂，深入浅出，用抑扬顿挫的语调使学困生较多的16班学生清晰地明白了幂函数的图像和性质，养成了数学归纳推理能力。

10月10日，高一备课组组长杨玲呈现了一节英语写作教学《A Letter of Application》。杨老师通过“Leading;Thinking;Discussion;Presentation;Judging ; Checking.”六个环节，把英文求职信予以庖丁解牛，再以题材、时态、人称、内容予以升华，再现了一节高效完美的写作课。

10月11日，高一政治备课组长柴兴楠呈现了一节《只有中国特色社会主义才能发展中国之伟大的改革开放》，柴兴楠老师运用高效授课模式“导、思、议、展、评、检”，把大量的信息融合到课堂之中，轻松驾驭课堂，以抽刀断水之气势，发出铿锵之声——只有中国特色社会主义才能发展中国。

10月12日，高二历史李慧老师呈现了一节《世界市场与商业贸易》。李老师以世界贸易公司的发展引出近代在中国的一家最大的外资公司“东印度公司”导出近代世界市场与商业贸易，进行“思、议、展、评、检”环节，紧紧围绕“市场与贸易”，使学生了解了世界市场形成的过程及近代世界和中国商业贸易的发展，养成了“史料实证、历史解释、家国情怀”的素养。

10月14日，高一物理郑二科老师呈现了一节示范课《摩擦力》。郑老师用动态图片“砂轮打磨放火星”来导入本节课的主题《摩擦力》，通过“导、思、议、展、评、检”六个环节，使学生能够判断滑动摩擦力的方向，其大小产生的因素，理解了相对运动。

通过这些教学教研活动，教师们进一步统一了高效课堂教学思想和统一教研行为，激发了学生的兴趣，为教学优异成绩打下了坚实的基础。